在本科生中进行综合素质测评，是激励和引导广大青年学生德、智、体、美全面发展的需要。近年来，学院按学校的要求和部署，结合数学学科人才培养实际情况，从制订、完善本科生综合素质测评条例入手，不断推进制度化、规范化建设，努力使本科生综合素质测评工作做到公平、公开、公正，使之既适应学院人才培养的新要求，又全面客观地反映学生综合素质发展状况，从而促进这项工作的长远科学发展。

今年是新修订之后的《厦门大学8797威尼斯老品牌本科生综合素质测评条例（试行）》实施的第一年，学院领导十分关心测评情况和学生反应，多次指示并要求认真做好总结工作，进一步修订完善《条例》。为此，学院团委于10月28日下午、29日晚分别在海韵园和漳州校区召开学生座谈会，通报今年测评工作的有关情况，听取同学们的意见和建议。院党委书记张明智出席了两场座谈会。

张明智书记非常关心同学们对测评的认识，十分强调测评工作的公平性。他说，在制订《条例》的过程中之所以反复征求同学们的意见和建议，一方面是关系到每位同学的切身利益，另一方面是关系到学院人才培养导向，只有科学的导向才经得起历史的检验。他鼓励同学们对《条例》中规定不合理，或者是同学认为需要加分但《条例》中又没有明确的，多提意见和建议。

座谈会上，院团委副书记杨机像介绍了测评工作有关情况。

座谈会上，同学们充分肯定了今年的测评工作，认为新实施的测评《条例》更科学、更合理，更具有导向性。比如将学习成绩比例提高到了90%，巩固了学生以学习为本的基本导向，符合数学学科人才培养的实际情况；德育分“赏”、“罚”更加分明，而且对学生干部加分更加谨慎，尤其引入了绩效评价办法，更加合理了；竞赛分在整个测评中占据的份量最大，为本科生树立了崇尚科研、学以致用的导向，必将有益于引导同学们积极参与到科学研究、各项学科竞赛活动中去，提高同学们的学习兴趣和学习能力；文体分更加强调为学院争光，注重学生团队精神的培养，这恰恰是当前大学生普遍比较缺乏的。

座谈会上，同学们也对今后的测评工作提出了自己的建议。比如学习成绩究竟包括哪些课程需要明确；德育分中对干部加分要避免累加现象，考核要提高可操作性，使之更合理；文体分中要平衡各项赛事加分的力度，要兼顾个人素质拓展，适当提高学院组织的活动的加分等。同学们还针对上述问题提出了自己的建议，如学习成绩大部分同学建议应包括必修课和院选课；学生干部加分要更加突出实绩考核，多让普通同学代表参与到学生干部的考核中，提高考核的透明性；对于学生自行组队参加的校级活动（如生物竞赛、化学竞赛、海洋知识竞赛等）建议予以加分，学院组织活动的加分参照校级略降低分值实行。                                （院团委）